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为深化师德师风建设，不断提高师德水平，促使全体教师进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高风尚，让学生满意、家长满意、社会满意，学校特制定如下教育管理长效机制：
一、抓理论学习。学校要始终把师德教育作为教师继续教育的重要内容，坚持学期一次的师德学习教育，不断提高广大教师履行《中小学教师职业道德规范》的自觉性。
二、抓建章立制。学校要健全完善教师管理制度和师德建设机制，不断规范教师职业道德行为。
三、树师德典型。积极开展向身边的“优秀党员、优秀教师、优秀班主任”学习活动，构筑师德平台，树立师德先进典型，宣扬本校教师先进事迹，引导全体教师树立崇高的道德情操和教书育人的责任感。
四、抓师德测评。学校定期开展学生评教师、家长评教师、教师评教师、领导评教师活动，做到每学期至少一次以上，促进广大教师良好师德师风的形成。
五、抓师德考核。成立湖南护理学校师德师风考核领导小组，认真做好学年度师德考评工作，对每位教师师德师风执行情况做出客观公正的定性评价，实行师德“一票否决”制。
六、抓师德查处。建立湖南护理学校师德师风监督、举报制度。设立师德师风举报箱，方便师生及家长监督。学校不定时督查教师遵守师德情况，对师生、家长举报和学校查到的师德师风问题，学校将依据事实和有关规定进行处理；教师严重违纪违法问题，由学校上报区教育局及其他行政部门进行严肃查处。
