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没有规矩，不成方圆。《诗经》中说“天生蒸民，有物有则”，也就是说，有人群就必有规则，有制度“。纵观湘护校 34 年发展历程，从小到大，从弱到强，皆人所为，而人的优化则在于文化。学校的主旨文化是一部制度，是一本教科书，它涵盖了学校的办学方向和教师的教育教学行为及员工的工作准则等。
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没有规矩，不成方圆。《诗经》中说“天生蒸民，有物有则”，也就是说，有人群就必有规则，有制度“。纵观湘护校 34 年发展历程，从小到大，从弱到强，皆人所为，而人的优化则在于文化。学校的主旨文化是一部制度，是一本教科书，它涵盖了学校的办学方向和教师的教育教学行为及员工的工作准则等。
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